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农村贫困学生教育投资风险分析 总被引:1,自引:0,他引:1
袁卫华 《电子科技大学学报(社会科学版)》2008,10(6):94-98
农村贫困家庭的教育投资是农村教育的难点和重点,需要全社会长期关注。分析农村贫困家庭教育投资的成本补偿、教育机会、成本与收益和规避风险的能力等,有利于提高对贫困家庭教育投资的认识,有助于找到解决农村贫困家庭教育投资的有效途径。 相似文献
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袁卫华 《电子科技大学学报(社会科学版)》2010,(4):94-98,106
本文通过大量的实证研究认为,家庭的教育观念或教育态度直接影响着对子女的教育投资。教育投资的态度表明农村居民把教育当作投资来看待已经居于大多数;农户对男孩和女孩教育成功的期望已相差无几;家长受教育水平愈高,教育投资增长也愈高。通过农民子女教育投资与家庭经济收支现状研究,发现恩格尔系数的持续下降主要是由于教育支出的增长是农民以牺牲家庭生活为代价的。 相似文献
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农村贫困家庭教育投资作为人力资本投资的重要途径,不仅直接影响着农村全面推进建设小康社会,而且直接决定着贫困家庭和个人未来获得教育投资的经济效益和非经济效益的多寡. 相似文献
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