从国外近年来有机化学新教材的某些特点看教学内容改革的趋向

21世纪将是世界科技更加迅猛发展和激烈竞争的时代。在科学高速发展和新技术革命中,有机化学仍将是一门十分重要的学科,它将渗入生物、材料、环保、能源、信息等领域,孕育着新的生机。本文拟通过国外近年来出版(再版)的几本较优秀的大学有机化学教材与过去教材的比较,归纳其某些特点,以期从中看出有机化学教学内容改革的趋向。这几本教材是 A.Streitwieser,Jr.,C.H.Heathcock,Introduction to Organic Chemistry,3th ed.,1985.(以下简称《斯、海》);R.T.Morrison,R.N.Boyd,Organic Chemistry,6 th ed.,1992.(以下简称《莫.博》);W.H.Brown,Introduction tc Organic Chemistry,4th ed.,1988.(以下简称《布》);D.J.Raber,N.K.Raber,Organic Chemistry 1988.(以下简称《若》)等四本。一、起点提高,将研究有机化学反应的原理和方法贯串全书