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构建经济管理类专业实践教学基地的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
褚伶利 《白城师范学院学报》2009,(1)
本文针对经济管理类专业实践教学基地构建问题进行了论述,指出要根据应用性和实践性的特点,以实习、实训相结合,职业能力与专业能力相结合,校内、校外相结合的实践教学体系构架。 相似文献
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褚伶利 《白城师范学院学报》2012,(4):6-8
创业实践活动之所以能够成为创业教育的重要组成部分,主要在于实践活动对学生形成创业基本素质具有决定性的作用,因为学生的创业能力,只有在创业实践活动中才能形成和提高。高校的创新创业人才培养应该从实践教学手段的创新、合理的实践教学管理体系来架构,才能培养具有创新创业能力的复合型人才。 相似文献
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褚伶利 《白城师范学院学报》2005,(2)
教育学有句名言“教学有法、教无定法”。特别是以启发式为指导思想的高校教学活动,更讲求教学方法的创造性。理论课教学、实验实习课教学、社会实践课教学等,都有不同的教法要求,而且教法还要随着社会的发展科技的进步而不断创新。 相似文献
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浅析高校教育资源优化配置的对策 总被引:1,自引:0,他引:1
学校是教育资源配置的主体,高等教育要解决继续发展与资源不足的矛盾,本文针对教育资源配置的现状,提出教育资源优化配置的对策。 相似文献
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学校是人才的培养基地,人才的培养是需要一个由"教"到"不教"的过程。怎样才能达到这个目标,自学能力是永远立于不败之地的宝贵能力。作为教育工作者就需要我们循序渐进的培养学生,在学校学习期间,教会他们学会学习,才能使他们在未来的社会中得到发展。 相似文献
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