职业学校数学课程中开展研究性学习的探索

通过对高中数学研究性学习的理论学习,结合职校学生特点,本文从课题选择、小组合作、社会实践及课堂教学四个方面谈了开展研究性学习提高学生学习数学的积极性、主动性,以及培养学生探索精神、创新精神的一些尝试。     

洛阳新出大秦景教石经幢校勘

洛阳新出土唐代大秦景教经幢残石一件,上刻祝文、《大秦景教宣元至本经》和《经幢记》。残石经文可与敦煌遗书《景教宣元本经》相对照,进行补订校勘。《经幢记》记载了立经幢的原委、经过、参加人员及迁举时间。它的发现为研究景教在中国的传播及其与佛教、伊斯兰教以及中国本土文化的融合交流状况,特别是洛阳作为丝绸之路起点等问题,提供了珍贵的新资料。