以史为鉴:大众化背景下我国大学的理想与使命

从纽曼到洪堡再到科尔,世界高等教育的发展经历了从精英化到大众化的发展过程,在这个过程中,大学理想与大学使命同样走过了一条不断嬗变的路程。时逢我国高等高等教育进入大众化发展阶段,大学要在内外部力量的支持下实现它的理想,完成它的使命。     

淄博奂山考辨

奂山是淄博市淄川城西北的一座秀丽小山,蒲松龄先生特别钟情奂山,淄川县志中多次记载了奂山山市现象。2004年淄博师专新校区落成于奂山南麓,系统深入地挖掘奂山文化必将有助于淄博师专校园文化的建设和凝炼。我们在实地勘察、走访当地百姓及研究相关文献资料的基础上,详尽地考证了奂山山名及方位,推断出了奂山碧霞宫的初建年代,再现了民国年间奂山寺庙的基本概貌与历史变迁。     

淄博市非物质文化遗产的社会和谐价值探析

非物质文化遗产是人类文化的重要组成部分。淄博是齐文化的发祥地，深厚的历史文化底蕴和丰富多彩的民俗文化孕育了聊斋俚曲等一大批具有浓郁地域文化特色的非物质文化遗产，其中蕴涵着丰富的社会和谐价值，是协调人与人的关系、化解社会矛盾的重要方式和手段，对其挖掘、展示和宣传，可以极大地促进当今和谐社会的建设。     

稷下学宫与柏拉图学园的共性与差异

稷下学宫和柏拉图学园几乎同时出现在中西方高等教育的"轴心时代",两者的创办背景、社会功能、管理方式、办学特色、历史影响等既有相似相通之处,也有明显的不同.稷下学宫是战国时期齐国国家创办、私家主持的高等学府.宽松自由的学术氛围下,稷下先生不仅发挥着咨政议政的政治作用,各学派自由讲学、辩论、著书立说,形成了百家争鸣的学术繁荣景象.柏拉图学园是柏拉图私人创办、政府监控的高等教育机构.学园以柏拉图的理想国为旨归,以追求真理为目标;学生免费入学,人文科学与自然科学并重;学园自治,学者自由研究,开西方学园派之先河,成为当时希腊的学术中心.