粘滞阻力作用下的抛射体运动

讨论在粘滞阻力作用下抛射体运动所遵循的运动规律 ,画出其轨迹曲线 ,并与理想情况进行比较。     

后发展高校双师型教师培养探讨

文章分析了双师型教师的基本释义,论述了后发展高校加强双师型教师培养的重要性和紧迫性,分析了后发展高校双师型教师培养存在的问题,并提出培养双师型教师的具体对策和建议.     

后发展高校理工科大学生实践动手能力调查分析

提高大学生实践动手能力是提高高等教育人才培养质量的重要内容.文章通过问卷调查,分析后发展高校理工科大学生实践动手能力的现状及其成因,着力探讨提高大学生实践动手能力的途径.     

浅谈摩擦力

摩擦这个自然现象在我们的生活中扮演很重要的角色 ,有广泛的应用。     

数字控制直流稳压电源的设计

文章设计制作了一款新颖实用的数字控制直流稳压电源.该数控直流电源以AT89S52单片机为核心控制系统,以数模转换器DAC0832将单片机输出的数字信号转换为模拟信号,再经过集成运算放大器TL081进行放大,然后经比较电路比较,最后由LM350输出稳定、步进可调的直流电压.设计实践表明,该电源具有体积小、重量轻、效率高、抗干扰性能好、负载能力强等优点.     

微元法在《力学》中的运用

微元法对解决物理问题有着广泛的应用。如何选取微元 ,进而进行定积分作出解说 ,并从功、转动惯量、大气压强的计算实例中进一步说明微元法在实际运用中的方法及技巧。     

解答物理习题与引入新概念

解答物理习题是大学物理基础学习中的应用 ;由于物理概念的相对性 ,引入新概念使解答物理的过程不同 ;为减少学生的无益记忆 ,应加强基本概念的教学。     

探索新建本科院校工科专业创新创业实践教学平台的构建——以金属材料工程专业为例

创新创业教育是当前高校人才培养的必然趋势,对于新建地方性本科院校工科专业的教学,各方面条件都比较欠缺,需要下大力气在教学理念、人才培养模式、实验室和校外实践基地建设、校企合作、师资配备等方面进行转变、加强和提升,充分挖掘资源,搭建行之有效的实践教学平台。     

特色专业及课程一体化建设的探索与实践——以百色学院金属材料工程专业为例

高等学校特色专业及课程一体化建设是优化专业结构,提高人才培养质蛤,办出专业水平和特色的重要措施.项目组在深入理解特色专业及课程一体化建设项目的目的和要求的基础上,依据广西产业政策、目标,及百色当地社会发展的需求和金属材料工程专业的实际,把专业建设与课程建设结合起来,以专业建设为龙头,以课程建设为载体,改革和创新人才培养模式,为当地社会经济发展培养高素质应用型人才.     

后发展高校产学研结合的探讨

文章分析了当前后发展高校走产学研结合道路的重要意义,论述了目前高校成熟运用的产学研结合模式,并根据后发展高校的实际情况提出了后发展高校产学研结合的思路.