基于协整方法的高等教育与经济增长的关系研究——以陕西省为例

本文运用协整方法对陕西当前高等教育与经济发展的关系现状（样本期为改革开放后（1980至2006））进行分析，得出了我国教育与经济增长在短期内没能呈正相关的具体情形，并对此进行尝试性解释。