排序方式: 共有1条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
创造性人格及其培养当议 总被引:1,自引:1,他引:0
创造教育的主旨并不是培养各种创造技法,而是培养创造性人格,创造性人格是创造性的动力和源泉。培养创造性人格应当营造创造性气氛,培养创造性学习习惯,并给学生以最大的心理自由。 相似文献
1