网络环境下教学模式的创新

教学模式以其系统性和可操作性居于教与学进程的龙头地位 ,引起教育界专家、学者和第一线教师的关注。针对高等教育教学中存在的问题 ,提出网络环境下的协同学习模式。对协同学习模式若干要素进行了研究设计和实践探索 ,其中包括教学目标、教学环境、各成员之间的关系、主要类型和活动进程、学习评价和教学策略 ,重点对教学策略进行了一系列的探讨     

网络时代大学生自我教育探究

文章分析了大学生自我教育的外部与内部因素;论证了网络教育与大学生自我教育的相关性;提出了引导大学生自我教育的五个原则;设计出网络时代引导大学生自我教育的若干有效途径。     

论高职教育发展的新生长点

网络教育的 4个特征 ,决定了其独有的优势与生命力。网络教育是一个系统工程 ,其涉及面广 ,覆盖面宽 ,影响面大 ,需要政企学诸方面协调合作。加盟网络教育是高职院校发展新的生长点。就如何合作开展网络教育提出若干思路。