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许亦新 《长春理工大学学报(高教版)》2010,(3)
愉快教学法是实现素质教育的重要方法之一,它能使学生从被动呆板地学习变为主动积极地学习。从激发学习专业兴趣、建立和谐的师生关系、注重实践和改革考核方式等方面谈谈会计专业课程的愉快教学的一些粗浅做法和体会。 相似文献
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