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试论工读运动的教育实践意义 总被引:1,自引:0,他引:1
许化宁 《吉林师范大学学报》2001,(6):44-46
"五四"时期的工读运动倡导教育变革,以营造新的社会生活.以教育与社会生产相结合为中心思想,与传统的封建教育模式分道扬镶.在国内和国外,以工读互助和勤工俭学的形式,实践了一种区别于传统的新的教育方式,实现了教育与生产劳动的结合,证明了这一教育环节在人的成长中的重要性,探索了全面发展人才培养的有效途径. 相似文献
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