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学习是一项艰苦的劳动,尤其对青年学生。他们正处在生长发育年龄,打基础的阶段,为将来的学习、就业,他们要在学校里学习各方面、多学科的基础知识和解决问题的基本方法。学习中虽不乏趣味,然不少学生表现出对学习不感兴趣,甚至厌烦,对物理这门学科的学习更甚。固然,有物理学科本身的难度,而教法的不当或呆板,不能激起学生的学习欲望,不能不说也是造成学生厌学的原因之一。作为教师,如何激发学生学习物理的兴趣,提高教学质量,应摆在教学工作的首要位置。 美国著名教育家,威廉·H·克伯屈认为“教育 相似文献
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