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语言本身就是一种艺术,蕴含着美学特征。基于中央多次在教育工作会议上强调美育在素质教育中的重要作用,本文从语言的美学视角出发,提出大学英语教学应是智育与美育的有机结合体,强调教学的审美观和艺术观,从而激发学生的学习兴趣,培养学生的创造力,全面提高学生的综合素质。 相似文献
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体裁是社会生活的重要方面,是人类行为的一种框架、一种制度.通过分析语篇的认知结构,可以帮助我们从社会情景角度分析语篇构建的得体性,探讨语篇结构背后的社会文化因素和心理认知因素.在语篇分析领域,对于旅游宣传册这一专业领域语言应用的研究,公开发表的论文很少.笔者基于Bhatia著名的专业领域语篇构建的七个步骤理论,分析旅游宣传册如何实现其交际目的,成功完成劝说及其促销功能. 相似文献
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20世纪九十年代,Jane Willis在Prabhu、Nunan研究的基础上,对"任务教学法(task-based language teaching)"的教学模式进行了成功的课堂实验和总结并大力倡导.王蔷在20廿纪末率先把"任务教学法"引进国内.它提倡以教师为主导,以学生为主体的教学活动,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式. 相似文献
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一、任务型教学模式
Jane Willis于上世纪90年代,在Prabhu、Nunan的研究基础上,对"任务教学法(Task-based Language Teaclling)"的教学模式进行了成功的课章实验和总结分析,并大力倡导.王蔷在上个世纪末率先把"任务教学法"引进国内. "任务教学法"提倡以教师为主导,以学生为主体的教学活动,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式. 相似文献
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