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1.
以创新思维为主体的引导牙周组织再生术实验课
总被引:2,自引:0,他引:2
许春姣
吴颖芳
彭解英
阙国鹰
李辉莉
米大丽
王树芝
刘良奎
《湖南医科大学学报(社会科学版)》
2006,8(3):250-252
在七年制的牙周病学教学中.通过对“引导牙周组织再生术”的实验教学方法进行改革,尝试“学导式教学法”.采用课后考试和问卷调查的形式获得信息。结果表明:该教学方法优于传统的教学方法,前者能更好的以学生为中心.提高学生的学习兴趣、主动学习、创新思维和分析问题的能力,对于达到七年制医学教育目的.培养学生的综合素质,深化教学改革,全面提高实验教学质量具有重要意义。
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