浅析高校学生管理依据的法律保留原则

高校制定校规管理学生，应该受法律保留原则的约束。与西方国家相比，我国目前立法对法律保留原则涉及很少。高校因违反法律保留原则进行学生管理而频频被诉，对现行相关的法律进行完善，在现阶段是最为可行和有效的办法。     

让受教育权从“纸面”走向“地面”

侵犯学生受教育权的主体可以分为两类，其中一类是和学生不存在行政管理关系的社会组织和个人。对于此类侵权，文章主张实行宪法诉讼。文章对受教育权宪法诉讼的必要性和可能性进行了法理分析，同时找出受教育权等基本权利没能进入诉讼的原因，并提出建立中国特色的宪法诉讼模式的设想。     

高校法制教育的困境和出路

通过对高校法制教育现状及原因的分析,指出了高校法制教育存在的问题,提出了拓宽高校法制教育的渠道以及改革高校法制教育的具体措施和考核方法.     

同种漏罪处罚立法之不足

本文介绍了我国同种漏罪的现行立法情况,分析同种漏罪形成原因、同种漏罪并罚的弊端,结合最高人民法院的有关批复,对同种漏罪处罚的立法提出了一些修改建议。