排序方式: 共有9条查询结果,搜索用时 0 毫秒
1
1.
2.
3.
伴随着时代的不断进步,新事物的不断发展。小学课堂的组织形式在不断的改变和进步,走班制的课堂组织形式被逐渐得到重视与更多的实践。走班制教育的根本是就是创造人,其不仅开拓了学生的思维方式还开启了人的心灵。走班制教学是传统教学新的表达形式,也是小学教育迈向新时代的必然产物。走班制教学是德育、智育、美育、体育等多种教育的有机结合,富有鲜明的教育特色。本项研究从教育学、心理学的角度来分析小学走班制课堂教学的现状,系统阐述走班制教学在小学开展的重要性。对丰富学校教学方式提供实践依据,并对现学校走班制教学开展情况提出了相关的对策和建议。 相似文献
4.
幕僚是活跃于清代政治生活中的一个特殊阶层.道咸以降,清王朝在农民起义和外国侵略者的交相打击下,封建专制统治的壁垒被打破,中央集权日趋削弱.与此同时,以幕府和幕僚的空前发展为标志,地方督抚的权力日渐膨胀,幕僚开始介入地方政治事务的各个方面,在晚清内轻外重政治新格局 相似文献
5.
许金芳 《江苏大学学报(高教研究版)》1993,(1)
士林学风往往是社会变迁的睛雨表。清王朝在经历了所谓的“康乾盛世”后,盛极而衰。在川楚白莲教等农民起义和踏海东来的外国入侵者的打击下,偌大的封建帝国终于无可挽回地衰落下去,一步步走向穷途末路。在知识界,反映这一时期急剧的社会变动的,最重要的是士大夫视角的两次大转换:一次是农民战争的刺激引起的由古向今、由务虚向务实的转换;一次是外国侵略战争的刺激引起的由内向外,由中国向世界的转换。探讨这两次视角转换及其影响。将使我们能更全面地把握近代中国社会的演变。 相似文献
6.
略论幕僚与中国早期近代化运动 总被引:2,自引:0,他引:2
许金芳 《江苏大学学报(高教研究版)》1994,(3)
所谓近代化,简言之,就是以社会分工协作的机器生产取代自然原始、一家一户的手工生产的工业化过程。中国早期近代化运动真正起步是在镇压农民革命过程中崛起的湘、推军大营中,其领导、发起者是人们耳熟能详的曾国藩、李鸿章、左宗棠等洋务派大官僚,同时各项洋务运动的开展,与其幕后一批得风气之光的幕僚的积极鼓动策划、参与组织也是分不开的。幕僚对中国早期近代化运动的影响与作用向来为史学界所忽略。本文拟就此问题试作探讨,以求教于万家。1860年5月,太平军再次打破江南大营,东征苏常,一跌势如破竹,6月占领苏州,旋即略定苏南… 相似文献
8.
许金芳 《江苏大学学报(高教研究版)》1986,(2)
一八五六年至一八六○年间,以英法为元凶,俄美为帮凶的资本主义列强再次挑起了侵略中国的第二次鸦片战争。在这次战争中,造成清政府失败的原因固然很多,但作为最高统治者的咸丰帝所执行的时战时和、战抚不定的动摇政策却是起了决定性的影响。本文拟就这个问题作一探讨。 相似文献
9.
1