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谢晨宇 《赤峰学院学报(汉文哲学社会科学版)》2015,(2):101-104
过重的课外作业负担严重影响了儿童的身心健康。当前,国家教育部和浙江省教委相继出台了相关文件,提出了减少课外作业,增强课堂练习效率,减轻学生课业负担的指导意见。本文通过对xx小学的低段语文课堂练习实践情况进行总结,分析了小学低段语文课堂练习设计与实施现状,并就存在的问题提出了一些改善对策与建议,对小学语文教师更好进行课堂练习设计与实施具有一定的借鉴意义。 相似文献
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