挖掘民族资源 独辟习作新路——少数民族地区习作教学探究

习作教学是语文教学的重要组成部分，是学生正确运用语言文字进行情感抒发的重要途径，是说真话、诉真情的过程，是在生活中发现问题，自己解决问题并把它描绘出来，与读者分享的过程。也就是说习作教学是一种社会需要，是用平常的话反映生活。既然是一种社会需要，我们的习作就有责任去弘扬民族的优秀文化，去弘扬民族传统中那些最具科学性、人文性和创造性的因素。