农业发展模式

本世纪以前,几乎所有食物生产的增长都依赖于用作耕地的新土地的增加,仅有很少的例外,如东亚的少数地区、中东和西欧.到本世纪末,世界上几乎所有食物生产的增长均来自较高的产出,即单位面积产量的提高.仅仅在这个世纪里,世界大部分地区发生了农业从资源依赖型向科技依赖型的转变.在少数国家里,这种转变开始于十九世纪,当代大多数发达国家也仅仅开始于本世纪前半期,而大多数发展中国家的这种转变则发生在本世纪中期以后.与这种转变密切相关的技术,尤其是种子——肥料新技术被称为“绿色革命“.在二十世纪余下的时间里,贫困国家迫切需要制订和实施比过去更有效的农业发展战略.因此,回顾和总结过去曾被应用过的、有些将成为宝贵的智力财富的农业发展手段乃是有用的第二步.以下几种模式概括了     

论中国教育行政部门问责制度的构建

教育行政问责是当前发达国家提升公共教育资源使用效率、提高教育质量的方式之一。实施教育行政部门问责制有利于提高教育官员的责任意识,为教育改革与发展提供重要的制度保障。中国的教育行政部门问责也不断推展。借鉴国内外行政问责制及教育问责制的理论方法,研究目前中国教育行政部门问责过程中出现的问题,建构中国教育行政部门问责制的理论和操作框架,力求对教育行政部门问责制的发展发挥指导作用。教育行政绩效问责需要以科学评估为依据,以责任追究为最后手段。教育行政问责制要想取得实效,需要加强政治、社会、文化方面的配套改革。