班主任工作杂谈

班主任是学校班集体的教育者、组织者、引导者,也是服务者,是一个班级的"领头羊".在实施素质教育的过程中,班主任工作显得更为重要.对学生进行教育时要充满人情、人道、人性.要晓之以理,动之以情,更为重要的是要导之以行,持之以恒,要创造民主、合作、愉快的教育教学氛围.为此我谈谈我自己从事十六年班主任工作的感想.     

基于精细化学品化学课程中涂料章节多维度构筑应用化学知识体系

教研室在精细化学品化学课程的涂料章节中引入了涂料行业情况、市场分析和产业前沿热点问题,在教学过程中将多门化学课程基础知识融入精细化学品化学课程中的涂料章节,同时在实验课程的开设过程中也设置了涂料实验;以上措施有效激发了学生的学习兴趣,实现了多学科知识的融会贯通,加深了学生对涂料的认识.通过以上方法不仅全面构筑了学生的应用化学知识体系还培养了学生的学习兴趣.     

班主任工作杂谈

班主任是学校班集体的教育者、组织者、引导者,也是服务者,是一个班级的“领头羊”。在实施素质教育的过程中,班主任工作显得更为重要。对学生进行教育时要充满人情、人道、人性。要晓之以理,动之以情,更为重要的是要导之以行,持之以恒,要创造民主、合作、愉快的教育教学氛围。为此我谈谈我自己从事十六年班主任工作的感想。一、经常到班上看看、转转班主任老师应充分了解学生、了解学生的个性特点、了解学生的家庭情况。除认真去找学生推心置腹谈心和进行家访外,就是经常到班上去看一看、转一转。问一问学生对班主任工作有没有意见、建议,…     

《日用化学品制造原理与技术》课程教学改革与实践

《日用化学品制造原理与技术》是四川文理学院应用化学专业最重要的复合培养课程之一,是本校应用化学及相近专业的一门必修课程.在应用型本科人才培养模式改革背景下,课程教学团队立足课程思政,结合专业认证要求,对该课程的教学目标、方式、内容和考核模式等方面进行了改革探索,通过改革探索有效提高了该课程的教学水平和教学质量,实现了“三心四能五复合”的高素质应用型、复合型人才培养目标.