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赖焕春 《郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)》2014,(2):202-204
大学生选修田径课程的人数历来不多,上课兴趣也不高,除了田径运动本身的特点外,传统的田径教学模式也是其中最重要的影响因素之一,因此,文章尝试把双侧性迁移理论应用于高校田径教学中,通过实验对比法来检验双侧性迁移教学的效果,以期为我国高校田径教学有所裨益。 相似文献
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