高中作文课程资源的开发和利用

新课程理念下的课程资源十分广泛,丰富、优质的课程资源是保证新课程顺利实施的基本条件。《高中语文课程标准》告诉我们:“高中语文课程……必须增强课程资源意识,重视课程资源的利用和开发。”作为高中语文课程重要组成部分的作文教学自然也不例外,在实际教学中到处都蕴藏着各种作文课程资源。积极开发并充分利用现实生活中一切可资借鉴的作文课程资源,是我们广大语文教师应高度重视并认真研究的课题。根据作文教学的特点,我认为作文课程资源主要包括以下几个方面:     

谈“轮流日记”的写作

2002年4月教育部制订的《全日制普通高级中学语文教学大纲》(人民教育出版社出版发行)对写作教学明确提出了以下要求：“提倡自由作文，根据个人特长和兴趣写作，力求有个性、有创意地表达。”“养成多写多改、相互交流的习惯，提倡展示和评价各自的写作成果。”“三年中课外练笔不少于3万字。”如何实践这些要求?笔者根据多年的尝试，觉得写作“轮流日记”是一种行之有效的方法。