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赵克科 《太原师范学院学报(社会科学版)》1997,(3)
<正>有些学生在日常的课堂及技术训练中表现的很不错,但一到考试时或者是一些较为严肃的场合(登台演出或比赛),平常所学就得不到正常发挥,甚至多次“抛锚”,几乎演奏不下去,不由自主地产生一种紧张情绪。这种现象除基本功训练、选材、环境变化等方面的原因,还有演奏者的心理状态方面的因素。大致归纳如下三方面。 相似文献
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