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美国教师教育多元化模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
赵华兰 《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》2009,28(5):35-39
从培养目标、课程设置、培养方式几个方面,对美国现行教师教育多元化模式进行解析,分析其特征、优势及不足,以期为重新审视我国的教师教育模式提供良好的视角. 相似文献
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终身教育思潮,其代表人物是法国教育思想家保罗·朗格朗.终身教育具有开放性、机动灵活性和民主性.实施终身教育,无论对我国经济和社会的发展,还是对人的发展,都有着不可估量的现实意义. 相似文献
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