全文获取类型
收费全文 | 1236篇 |
免费 | 26篇 |
国内免费 | 4篇 |
专业分类
管理学 | 166篇 |
劳动科学 | 5篇 |
民族学 | 46篇 |
人才学 | 19篇 |
人口学 | 23篇 |
丛书文集 | 271篇 |
理论方法论 | 36篇 |
综合类 | 595篇 |
社会学 | 58篇 |
统计学 | 47篇 |
出版年
2024年 | 4篇 |
2023年 | 19篇 |
2022年 | 13篇 |
2021年 | 8篇 |
2020年 | 16篇 |
2019年 | 16篇 |
2018年 | 9篇 |
2017年 | 11篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 29篇 |
2014年 | 46篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 45篇 |
2011年 | 54篇 |
2010年 | 72篇 |
2009年 | 54篇 |
2008年 | 57篇 |
2007年 | 62篇 |
2006年 | 47篇 |
2005年 | 55篇 |
2004年 | 58篇 |
2003年 | 51篇 |
2002年 | 56篇 |
2001年 | 50篇 |
2000年 | 48篇 |
1999年 | 31篇 |
1998年 | 16篇 |
1997年 | 28篇 |
1996年 | 25篇 |
1995年 | 29篇 |
1994年 | 27篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 16篇 |
1991年 | 9篇 |
1990年 | 12篇 |
1989年 | 12篇 |
1988年 | 21篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 12篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 14篇 |
1983年 | 11篇 |
1982年 | 7篇 |
1981年 | 3篇 |
1980年 | 6篇 |
1979年 | 2篇 |
1966年 | 3篇 |
1958年 | 1篇 |
1937年 | 1篇 |
1933年 | 1篇 |
排序方式: 共有1266条查询结果,搜索用时 10 毫秒
1.
功能及其障碍--对我国大学园区建设的反思 总被引:1,自引:0,他引:1
大学园区是对传统办学模式的继承和超越.作为一种新事物,大学园区已经显现出其优势所在,同时也暴露出不少的问题.探究大学园区的功能及其障碍,总结几年来我国大学园区建设的经验,反思在建设中存在的问题,对大学园区的持续健康发展是十分必要的. 相似文献
2.
存在论与文化张力系统研究存在论的目的是为了更好地研究文化发展的动力问题。因为某种存在论的意义就是向人们提供某种理想目标、价值导向和催化能量。就中西文化的比较而言,我们所需要的不仅是从静态的角度勾勒出中西文化在基本形态上的外在差异,而且尚须从动态的角度提示出中西文化在演进机制上的内在特征。如果从文化动力学这一崭新的视角来观照和分析中西两种观念系统的演化动力,那么,我们可以分离出文化发展的内外双层动力系统。所谓文化发展的外动力源,即文化与实践的关系。因为文化就其实质而言乃是实践发展的产物,但是,无论是中国文化抑 相似文献
3.
改革开放以来,中国的经济增长年均在9%左右的高速水平,人民生活不断改善,经济实力提高较快,引起西方的关注。尤其是邓小平南巡讲话发表以后,中国经济进入高速持续成长期,最近中国政府又将计划增长速调高到8~9%,更引起外界震惊。在这种背景下,国际货币基金组织(IMF)于去年5月份根据其统计专家接购买力平价法(简称PPP法)的 相似文献
4.
物理化学教学中应注意运用理论联系实际的原则 总被引:1,自引:0,他引:1
物理化学中的概念较生涩难懂,初学者不易掌握。如果在概念的讲解过程中能够联系学生所熟悉的一些生活经验,则可以使抽象的概念具体化;在概念的导入时提出一些学生常见的、但又不能很好解释的问题,则能引起学生的注意;在对问题的解释时,若能插入一些课堂小实验,则不但能使问题迎刃而解,更能引起学生的学习兴趣,活跃课堂气氛。总之,为了使学生能较好地掌握物理化学的基本知识,教学过程中应注意理论联系实际。 相似文献
5.
被害人的上诉权再探 总被引:3,自引:0,他引:3
杨正万 《贵州大学学报(社会科学版)》2002,20(4):54-59
本文在已有的研究基础上 ,从审判权的特性、程序公正、诉讼模式等方面对公诉案件被害人应该享有上诉权进行了分析 相似文献
6.
7.
万湘桂 《社会观察(上海)》2008,(3):61-62
人世间少有单一角色的人,我们中的每一个人都同时兼各种角色于一身。每一个角色对人提出一种要求,而这种种要求不可避免地会时刻发生冲突。若能顺利地解决心理冲突,它可以成为人们建设性工作、甚至创造性活动的原动力。但事实上,很多心理冲突却是无益的,甚至是破坏性的,如果心理冲突持续性存在,则令人难以忍受, 相似文献
8.
"活动是人的特征,自由自在的活动是全面发展人的根本特征."马克思这一关于人的本质的命题的核心是"自由自在的活动".新课标明确提出要突出学生在学习过程中的主体地位.由于家庭背景、社会影响、自身差异等原因,学生在学习上表现出来的情况各不相同,因此而对这些千差万别的学生,应充分尊重其个性差异,选择不同的教育教学方法,拓展学生的发展空间,引导学生自我挖掘创造潜能,开发创造力,让学生做学习的真正主人,以期达到预想的教育教学效果--全面发展的人. 相似文献
9.
养育模式是儿童暴力发生的结构化背景。那么,在不同养育模式下,儿童暴力风险是否有所不同?本研究基于对中国六省3 623名被访者的实证调查来回答上述问题。结果表明,不同养育模式下儿童暴力风险具有显著差异。首先,儿童暴力行为的发生率依循双亲养育、单亲养育和隔代养育的顺序而逐步提升。其次,不同养育模式下儿童暴力的成因各异,男性养育者的风险因素普遍提升了双亲养育中儿童暴力的风险,暴力循环与代际关系对单亲养育下女性养育者的儿童暴力行为有较强解释力,儿童的问题行为和区域贫困均增加了单亲养育和隔代养育家庭中的儿童暴力风险。面对多种儿童养育模式,我国政府应制定儿童暴力的精准干预政策,构建普惠型儿童福利制度。 相似文献
10.
全球性公共卫生危机源于突发的全球重大公共卫生事件,不确定性和复杂性特征突出,对世界经济与社会发展具有长期影响,应对这一危机则是跨时域、跨地域、跨领域的一项系统工程.揭示全球性公共卫生危机的形成机理、演化规律、治理策略,探究相应的危机预防与处置方法、多元主体的合作网络构建方式、危机联防联控措施与应对标准规范等内容,具有重要理论意义和应用价值.现有研究已在构建整体性应急治理体系、增强政府危机决策能力、促进多元主体协调共治及技术赋能公共卫生危机治理等方面实现了一定的知识积累.未来,中国管理科学应继续围绕全球性公共卫生危机的影响因素、形成机理及演化规律,应急资源供应与分配管理,多元主体参与机制及其行为规律,后危机时代的企业管理以及加强国际传播能力建设等问题展开学术探索. 相似文献