基于成熟度模型的中小学校教育信息化发展水平评估指标体系研究

基础教育信息化的蓬勃发展引发了对其建设和应用水平的广泛关注.已有的评估体系大都以数值型和对静态数据的评估为主,难以根据实践需要动态地检测信息化发展水平.为了改良信息化水平评估的方法,借鉴软件领域内的“能力成熟度模型”,以基础教育信息化建设过程中的优秀实践为参考,通过文献分析法和专家调查法,将成熟度分层模型应用到基础教育信息化发展水平的评估中,编制了“基于成熟度模型的基础教育信息化发展水平评估指标体系”,并通过小范围试用验证了其有效性.该指标体系和评估方法既可有效评估中小学校的信息化发展水平,也可为其未来的发展提供指导和建议.     

创新教学法在教育中的应用和启示研究

教育信息化的蓬勃发展,使得运用合适的教学法来促进教学效果最优化逐渐成为关注点.为了探究新型教学法对我国教育信息化发展的影响,通过元分析法对英国开放大学2012—2015年发布的《创新教学法报告》 (Innovating Pedagogy) 共40项教学法进行分析,得出关于创新教学法在教育领域的发展状况与应用趋势.在此基础上,从信息化环境建设及应用、教育模式转变、反思性学习、创新教学法与传统课堂融合等方面提出《创新教学法报告》对我国教育信息化发展的启示.     

江南才子岑其的诗画人生

白皙的脸庞透着一股书生气,鼻梁上架着一副眼镜让他显得更加文绉绉。儒雅,应该是形容岑其最好的形容词了。《万里长征第一山》、《千年书院白鹿洞》、《五老峰秋艳》,看到岑其近年来的作品,你会以为这是一位热爱家乡的赣籍画家,然而他却是一位更懂江西的"浙江老表"。走遍江西、畅怀庐山,为赣鄱乡梓捐款达数百万元,经过7年的江西之旅,岑其早已把这里作为自己的第二家乡、不管是书画的艺术创作还是带着佛心的慈善捐助,都集中到了赣鄱大地。我们不禁要对这位"老表"说声谢谢,为因他而更加多彩的江西书画,也为那些他帮助过的人们。