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赵琴玉 《常州工学院学报(社会科学版)》2002,20(5):18-20
困惑作为人类自身的一种生存体验,要转化为有意味的表现形式,就必须经过创造主体的审美反思.当困惑形成一股巨大的内驱力,艺术创造便成为文学艺术家自我拯救的方式之一. 相似文献
2.
赵琴玉 《榆林高等专科学校学报》2000,10(3):39-40
《生死场》吸引我们的不是传统小说的故事,而在于它独特的情感表现形式。萧红正是将自己丰富的情感深抹在她细致描摹的景物上,进而构成了一种具象的有意味的审美意境,这就构成了一个美学意味盎然的独特的小说世界,并给我们提供了另一种长篇小说的范式。 相似文献
3.
赵琴玉 《常州工学院学报(社会科学版)》2004,22(3):6-9
以林白为代表的八十年代的"身体写作"和近年出现以木子美为代表的"性描写",看上去一样是对性的表现,实则有完全不同的叙事策略,本文通过两者的对比,旨在厘清她们完全不同的写作动机、写作态度、文化价值. 相似文献
4.
赵琴玉 《常州工学院学报(社会科学版)》2011,29(1)
结合笔者的写作教学体会,分析高校写作教学的一些问题与症结,探讨高校的基础写作教学途径和方法,提出应从明确教学目标、优化教学内容、注重写作训练三方面进行教学改革.此外,教学方法的多样化、教学手段的现代化也是不容忽视的重要环节. 相似文献
5.
赵琴玉 《江苏教育学院学报》2006,22(6):112-114
现当代女作家塑造了大量令人触目惊心的反传统的母性形象,赋予母性角色以新的理解。她们的创作使我们看到,母亲不仅是慈爱的圣洁的奉献者,同时也常常是可悲的父权制的牺牲品,甚至是可憎的“同谋者”。传统文化中的母亲形象是想象中的形象,而女作家笔下具有反传统因素的母亲形象是告别想象后真实的言说,因为她的言说者是女性,是亲历者。 相似文献
6.
赵琴玉 《常州工学院学报(社会科学版)》2006,24(3):109-110
在当下多元文化的语境下,在高校散文写作教学中,散文写作主题设立仍不乏“这是一个粉笔点”的思维定势。为散文创作发现审美的路标,在散文写作训练里,更应该从散文自身的角度,突出主题的多样性和哲思的超越性。 相似文献
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