风雨将军衙署

呼和浩特市至今保存着已有二百七十多年历史的清一品封疆大吏将军的高级军事办公住所——绥远将军衙署,而且清朝所设十三处驻防将军（其中有两处是常设将军,绥远将军就是这两处常设将军之一）,如今只有绥远将军衙署幸存,     

日本教育观的转变

近些年来,由于新技术革命的兴起和国际间经济、科技、教育的竞争激化,特别是由于日本产业结构和就业结构的变化,日本政府为了培养适应二十一世纪需要的人才,在进行行政改革、财政改革的同时,正在酝酿进行全面的根本性教育改革.于是,日本政府于1984年8月在总理府内设立了“临时教育审议会”(简称“临教审”),以审议和制订教育改革方案.同时,日本的政界、财界、教育界,也设立了有关机构,提出了许多教育改革的建设、方案.从这些建议与方案中,我们可以看出,日本的教育观在转变,由于篇幅所限,只谈以下几点.     

浅析大园古苗寨建筑艺术的文化内涵

大园古苗寨的建筑至今仍保持着本民族特有的传统建筑形态,尤以窨子屋最为普遍和独特。它那古朴别致的建筑形象、素朴粗犷的民族艺术风格,散发出浓厚的乡土气息和民族风格,蕴含着丰富而强烈的民族文化内涵。     

科学教育专业热学课程教学改革的实施

从面向21世纪的教学要求出发,在科学教育专业热学课程教学中进行了如下改革:一是教学内容;二是使用多媒体教学手段;三是教学方法。通过以上改革,提高了学生的学习热情和自主能力,学生较透彻地理解了热学基本理论,分析问题和解决问题的能力得到了提高。     

日本学位的沿革

日本是个法制化较强的国家。在教育方面,日本政府颁布了《学制》、《教育基本法》、《学校教育法》等;在研究生院方面,也颁布了《研究生院设置标准》、《研究生院设置审查标准要点》;在学位方面,颁布了《学位令》、《学位规则》。我们通过日本有关学位的法令、规则等的演变,看其学位的沿革。 一、颁布学位令、不断修订、日趋完善 日本于1868年进行明治维新,为推行“富国强兵”、“殖产兴业”、“文明开化”三大政策,学习和引进欧洲的教育制度,在1872年颁布了《新学制》,开始了日本历史上第一次教育改革。为加强国家对学位授予权的控制,于1887年颁布了第一个《学位令》和《学位细则》,开始建立起学位制度。     

浅谈苗族民间工艺中的现代装饰感

苗族先民们在本能的收集中发现了美 ,并且把它升华成一种既简单又明了的复合图形 ,用在与自己日常生活息息相关的物品上 ,这与现代装饰有相同之处。它们不被具体的联系所限制 ,而是以整体象征为旨 ,使欣赏者在画面所提供的总体象征中获得内心感应。     

关于《光学》课程的教学改革

课程教学改革是教学研究的热点之一。改革教学内容,采用多种教学方法,利用现代化教学手段,改革教学模式是研究的重点内容。     

浅析瑶族文化对民居建筑艺术的影响

瑶族是中国南方一个比较典型的山地民族，主要分布在广西、湖南、云南、广东、江西、海南等省区的山区。瑶族这个古老的山地民族，有着悠久而生动的耕山民族文化。半个多世纪以来，世界众多的学者专家对古老神秘的瑶族投来温情的目光，其部族依山而居，形成自己别具特色的山居文化，如“爬楼”等民俗更是趣味盎然。瑶族民俗文化特色鲜明，对瑶族民居艺术的影响十分深远。     

日本教育观的转变

近些年来,由于新技术革命的兴起和国际间经济、科技、教育的竞争激化,特别是由于日本产业结构和就业结构的变化,日本政府为了培养适应二十一世纪需要的人才,在进行行政改革、财政改革的同时正在酝酿进行全面的根本性教育改革。日本政府于1984年8月在总理府内设立了“临时教育审议会”(简称“临教审”)。以审议和制订教育改革方案。同