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赵虹元 《西南大学学报(社会科学版)》2004,30(6)
少数民族地区地方课程资源开发中存在着理论薄弱、认识模糊、能力欠缺等问题.少数民族地方课程资源开发的有效实施,必须获得相应的政策支持,提高教师的开发能力,注重,交流合作以达到资源共享.只有这样,才能真正有效地开发地方课程资源,建立适应地方教育需求的课程体系. 相似文献
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