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以S学院为案例,对高职院校融“教学做”为一体的教学组织方式——“教学工厂”进行梳理,对其空间布局、运行管理、功能效果以及存在问题等方面进行了客观描述,分析了其与传统教学组织的区别,评价了其在构建新型人才培养模式中所起到的作用。 相似文献
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