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1.
姥姥家的小菜园
辛雨彤
《阅读与作文》
2008,(1):90-90
近日,听了一节校内研究课。执教的X老师选上的是三年级的一篇阅读课文《掌声》(苏教版)。从上课的流程来看,老师课前做了充分的准备,课堂教学时间安排也较为合理,课上得扎实、朴实,并体现了一些新的教学理念,较好地完成了预定的教学目标。单纯从课的教学研究目的来看,这节课是成功的;但听完课之后,我对课堂中学生的几次鼓掌产生了一些思考。
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