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本文揭示了多媒体教学课件制作中存在的几个主要问题。指出其根本原因,在于课件这种形式背后所反映出来的人们对多媒体教学的理解。由此,提出了相应的对策,即制作多媒体教学课件要有正确的出发点和有效的方法。 相似文献
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邓梦燕 《中南大学学报(社会科学版)》2006,12(1):126-131
“别人”与“别个”在汉语词汇史上是两个很重要的词。通过实例证实表“另外之人”意义的“别人”在隋时已经出现,在中唐后成为习语,经宋元明清沿用至今,现在发展为专门的人称代词;“别个”一开始是以“另外之人”意义在宋代开始使用,元明代“别个”发展到不仅有表其他的人之义,还有表指其它事物、其它方面之义。“别人”只用作旁指人的指示代词,而“别个”除此外,还可用于旁指事物的指示代词,它们在语法功能上没有表现差异,都能作主语、宾语、定语、同位语等。 相似文献
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