对大学生体质状况的追踪研究

通过对普通高校２１０名本科生四年的身体形态、身体机能的追踪研究说明。本科大学生在开设体育课（前两年）阶段、学生的身体形态和机能得到了明显提高，但在停止开设体育课（后两年）阶段，原身体机能所获得的提高又明显地减退．笔者指出普通高校高年级学生应开设体育课，使高校的体育教学贯穿整个大学阶段。