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邓清祥 《江汉大学学报(社会科学版)》1995,(6)
通过对普通高校210名本科生四年的身体形态、身体机能的追踪研究说明。本科大学生在开设体育课(前两年)阶段、学生的身体形态和机能得到了明显提高,但在停止开设体育课(后两年)阶段,原身体机能所获得的提高又明显地减退.笔者指出普通高校高年级学生应开设体育课,使高校的体育教学贯穿整个大学阶段。 相似文献
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