可持续发展战略对国家技术思想的影响

20世纪人类社会在经济、社会、文化等各个方面都取得了巨大的进步 ,但是经济的发展却给资源、环境造成了严重的破坏。中国必须走可持续发展的道路。传统的国家技术指导思想导致了有增长无发展的现象十分普遍 ,它单纯的追求经济效益的提高而忽略了社会效益。经济的发展以资源、环境的破坏为代价。实施可持续发展战略 ,使传统的技术指导思想发生了重大改变 ,科技发展在一定程度上可以解决我们面临的资源和环境问题 ,促进经济、生态和社会实现可持续发展。     

后现代哲学与当代理性观构建

后现代哲学对传统理性概念的批判,对于构建当代理性观极具启发意义。现代科学所揭示的事物的相对性、非确定性、不完成性破坏了人们旧有的确定性世界观。反思传统理性,构建当代的理性形式,已经成为时代的呼唤和历史的必然。     

和谐社会与马克思主义发展观

社会和谐是社会系统各个方面有机结合、相互协调、相互促进。马克思主义发展观科学地解决了这个关于社会发展的一般问题,它是人与经济、社会、自然的协调、全面、可持续发展观的统一。它所强调的全面、协调、可持续的发展目标,就是和谐社会发展的途径。全面、协调发展的状态不是停留在某一阶段,必须可持续地进行,这既是经济社会科学发展的基本要求,也是构建社会主义和谐社会的基本要求。     

以人为本与现代企业管理的若干思考

随着知识经济的快速发展,人的因素在现代企业管理中的作用日益突出,以人为本逐渐成为现代企业管理的核心。提高现代企业管理者的素质、充分调动企业员工的积极性与创新意识,尊重员工的人格与尊严,企业管理实现由资本为中心转向以人为中心,研究现代企业以人为本的措施与途径,具有重要的理论意义和现实意义。     

民主制度、公民权利对行政权力的监督作用

介绍了民主的含义、本质及民主监督的机理。阐述了公民权利是行政监督力量的源泉;增强公民对权利的监督意识,构建民主政治的坚实基础;民主的监督力量要依靠公民权利来体现。指出了我国行政监督有效性的不足和必须强化民主制度对行政权力的监督作用。     

邓小平江泽民科技思想比较研究

邓小平和江泽民作为党和国家的领导人,在领导中国社会主义建设中,都形成了自己的科技思想体系,他们的科技思想是中国制定科技政策、推动科技进步、提高国家综合国力的指导思想。但是,由于国家社会发展的程度不同,两代领导人所承担的历史使命各异。邓小平复出后,处在中国的拨乱反正转变观念时期,他承担着如何使科学技术尽快物化为生产力,提高人民生活水平的重要任务。江泽民则是在立足中国国情的基础上,进一步丰富邓小平的科技思想,提出了科教兴国和可持续发展战略。     

加入WTO对我国农业的影响及对策分析

面对WTO这把“双刃剑” ,我们既不能过分乐观也不能盲目悲观 ,我们的对策应是充分利用国际国内两种资源、两个市场 ,发挥比较优势 ,对农业结构进行战略性调整 ;突出品种和品质优势 ,打造知名品牌 ,增加农产品的国际竞争能力 ,形成产业化经营 ;完善相关法律、法规体系的建设 ;培养出一批懂外语懂国际惯例的新型人才 ;加大对农业的投入。同时 ,还要注重提高农业从业人员的素质 ,减少直接从事农业的农民数量     

第三次民族主义浪潮中文化对民族问题的影响力

通过对第三次民族主义浪潮的考察发现,文化作为影响民族问题的因素之一,其影响力度远远超过了前两次浪潮。民族问题从其产生根源到发展方向,从其表现形式到解决过程,几乎每一个环节都受到了文化影响力的指向和作用。     

祖国统一的最佳方式——试论“一国两制”的理论框架

邓小平“一国两制”构想的提出 ,具有丰富的理论基础和深远的历史意义与现实意义。我们坚持“一国两制”的原则 ,已经使香港、澳门顺利回到了祖国怀抱 ,这一科学构想在实践中显示了强大的生命力。在台湾问题上 ,我们相信坚持“一国两制” ,和平统一不仅对全中国人民有利 ,对世界的和平发展也有利。“一国两制”是实现祖国统一的最佳方式     

西部地区落后成因及教育发展对策分析

为实现可持续发展战略 ,就必须改变西部地区的落后面貌 ,提高西部地区人民的生活水平 ,缩小东西部地区的差距 ,尽而达到东西部地区协调发展的目的。西部地区由于历史文化、地理环境、教育观念、劳动力素质等原因 ,经济文化发展滞后。而改变这种滞后 ,必须转变观念 ,发挥优势 ,加大教育投资和人才开发利用力度 ,加强民族教育 ,把教育优先发展和教育与贫困地区可持续发展战略落到实处