北海道方言相似于标准日本语的历史因素

北海道地处日本北部,纬度高,地域狭长.就语言风格而言相似于东京标准日本语.就地域而言,与东京标准语区不接壤.为什么这样两个不相接触的语言区却保留了日本最为相似的两种地域方言?本篇文章将从历史变迁的角度来探究这个问题.     

北海道与黑龙江方言向标准话变迁的相似性

本文论述了日本北海道与中国黑龙江各自方言向标准话变迁的发展过程.文章从语言学的角度对该变迁的过程进行了各层面的比较.在分析中结合对北海道与黑龙江两地的历史、文化等方面的发展过程进行了充分的论证.文章认为,两地方言向标准话变迁的过程中的相似性,不仅是两地具有的一种有趣的语言现象,也是历史因素与文化因素共同作用的结果.这种现象也体现了历史发展的偶然性与必然性相互作用的客观规律.     

日本北海道方言的产生和未来

近年来,随着中日两国交往的不断加深,两国人民在文化、经济等方面相互交流的机会也不断增加。作为交流工具的语言就显得尤为重要,尤其是双方各地都存在各自的方言,北海道虽然位于日本的最北部,但是那里使用的被称为北海道方言的语言却与东京地区使用的普通话十分相似。本文以研究日本北海道方言的产生和发展为主线,结合北海道的发展史和地理位置,解说了北海道方言产生的原因以及特征。通过分析各种群体做出的北海道方言使用情况的问卷调查,探讨了北海道方言的使用情况。     

巧借他山石——日本平安文学对白居易感伤诗的承袭

平安文学在中日文学交流史上占有重要地位。在平安朝,“日本的汉文学”“几乎被白居易的诗文涂成一色”,它产生的原因在于“日本人在中国文学刚开始传入日本以后,出于对先进文化的崇拜,追逐新倾向,只顾模仿拟作而致。”[1]平安朝的文人在选取白诗时,是具有他们自己的民族特色和民族选取角度的。由于能够和日本人物哀忧郁的民族心性相契合,因此白居易的那些感伤诗成为平安文人模仿的主要对象。然而这种摹仿和承袭与白诗的主旨在有一定联系的同时也有巨大的本质不同。     

知识经济与高校学生工作

知识经济时代的人才应具备多方面的素质 ,围绕培养高素质的人才 ,高校学　　生工作应从强化学生科技伦理道德 ,树立新的学习理念 ,加强学生非智力因素的培养 ,加强学校管理与学生自我管理 ,培养学生知识应用与创新能力等五个方面有针对性地开展工作。