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邱碧燕 《福建论坛(社科教育版)》2010,(4):100-101
图画式写话教学即根据学生年龄特点和心理实际，以图画为载体创设各种情景，引导学生进行说话、写话训练，以提高其构思、选材和驾驭语言文字的能力。 相似文献
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