试论苏轼的写梦词

梦是普遍存在于人们生活中的一种生理现象,也是人类与生俱来的一种自然现象.是人体的一种奇特而神秘的心理活动和体验,它与人的意识、观念及特定的心态相联系,正如弗洛伊德在《释梦》中所说:“无论如何,梦总有一种意义,即使足一种隐意;做梦是为了代替某种其他思想过程.……梦的内容乃是愿望的满足,而梦的动机在于某种欲望.”也正因为如此,人们把对梦的体验、解释、探索等记录下来,这样就形成了源远流长而又丰富多彩的梦文化.“文不幻不文,幻不极不幻.”(袁于令《西游记题辞》)随着梦文化的不断推演、发展,本身虚幻不定的梦逐渐进入了文学领域,从而使文学园地更加多姿多彩.     

SLA谋划：少数民族“脱贫摘帽”户脱贫成果巩固策略

运用SLA分析框架,协助少数民族“脱贫摘帽”户谋划断穷根、绝穷源的可持续生计策略,是少数民族地区巩固脱贫成果的重要任务。“脱贫摘帽”户可持续生计谋划则是巩固脱贫成果的“精准滴灌、靶向治疗,真正发挥拔穷根的作用”的关键。在少数民族“脱贫摘帽”户可持续生计适应性的基础上,将生计资本创新界定为自然资本、社会资本、人力资本、生产资本、财富资本等,认为拥有生计资本越雄厚,发展越可持续。查清少数民族“脱贫摘帽”户人力、财富资本薄弱,自然、社会、生产三大资本部分占有,但利用不能控制的问题,是可持续生计提升的难点。创新SLA分析框架,重构少数民族地区“脱贫摘帽”户可持续生计分析框架;提出少数民族“脱贫摘帽”户可持续生计选择参考方案,为第一书记协助“脱贫摘帽”户根据区域扶贫举措提供的机会与个体生计资本优势精准对接点,谋划“一户一策”可持续生计,实现收入稳定,永不返贫。     

口语用声与播音主持用声异同辨

口语和播音主持都是为交流思想、传递信息服务的,因此,表情准确、达意清楚是其在用声上的共同要求。但是,由于两者所处的传播语境不同,两者发音的心理过程及声音传递的物理过程的不同等都导致了两者在用声上的差异。对此进行充分认识,有利于两者在实际运用中相互借鉴、相互取长补短。     

网络传播背景下的广播新闻改革思路初探

随着网络的出现,广播新闻传播再次受到冲击。广播作为媒体要想在未来的传播格局占有一席之地,首先,广播与其它媒体应相互取长补短,实现资源共享,才能“双赢”;其次,广播新闻传播必须在充分认识自身媒介优势的基础上进行相应变革,才能将其潜质开发到接近极至。     

汉语新词语监测：监测的不只是语言——新词语监测与研究5年回顾

国家语言资源监测与研究中心自2006年开始年度新词语的监测工作,监测与研究结果在《中国语言生活状况报告》年度报告中均有体现。随着这项工作的深入展开,社会各界高度关注新词语的监测工作,相关研究也日益深入。回顾和总结5年来新词语监测的研究现状、内容与视角,编年本编纂,新词语知晓度调查,新词语监测方法等我们发现:汉语新词语的监测,监测的不只是语言;监测并发布新词语是为了与社会共享信息;监测方法和技术手段仍需不断改进。同时,对新词语监测与研究5年工作的回顾和总结,得到的新认识,实现了对《中国语言生活状况报告》成果的再度开发。     

浅谈普通话水平测试中的问题及对策

普通话水平测试是1994年10月30日，国家语言文字工作委员会、国家教育委员会（现为教育部）、广播电影电视部（现为广播电影电视总局）联合发出《关于开展普通话水平测试工作的决定》（以下简称《决定》）之后在全国范围内逐步开展起来的。《决定》中说：“掌握并使用一定水平的普通话是社会各行各业人员，特别是教师、播音员、节目主持人、演员等专业人员必备的职业素质。因此，有必要在一定范围内对某些岗位的人员进行普通话水平测试，并逐步实行普通话等级证书制度。”普通话水平测试不是普通话系统知识的考试，不是文化水平的考核，也不…     

试论语感与普通话语音教学

语感就是对语言的感觉 ,它表现在普通话里 ,就是对普通话语音、词汇、语法的正确感受和运用 ,特别是对语音在语流中的变化的感受和运用。过去 ,语音教学的重点过分地集中于单音节的声韵调上 ,从而导致了大多普通话学习者只会读“字” ,不敢开口说“话”。为了解决以往语音学习和教学的这一不足 ,本文从音节层、语词层、语流层三个层面对如何动态地把握普通话语音进行了分析和描述 ,并为如何训练和获得纯正的普通话语感找到了一条最佳途径。     

如何做好校园广播的最后"把关人"

把关人,是美国传播学者库尔特·卢因提出的概念,用以说明传播者在社会传播中的控制作用.把校园广播播音员看作最后的"把关人"也正是基于此.校园广播是学校思想政治工作的重要阵地,播音员的播音不仅能使文字稿件增色,也能使文字稿件减色,更为重要的是播音员的播音还具有舆论导向作用,所以,要做好校园广播的最后"把关人",不仅要有较强的政治素养和文化素质,而且还必须具备过硬的语言基本功即标准、规范的普通话语音能力,较好的语言感受能力和表达能力以及敏锐的思维能力与应变能力.     

习近平关于党内政治文化建设重要论述的话语创新

习近平在继承中国共产党党建思想的基础上,根据新时代的现实需要对党内政治文化建设的话语作出了系统性创新。习近平关于党内政治文化建设重要论述话语创新的背景由理论背景、中华文明背景、革命实践背景和时代背景所组成;其话语创新的内容与不同的现实叙事场景紧密相连,表现为“破—转—立”的渐进特征;其话语创新的特点为党性与四个具体特性相结合;其话语创新的价值主要体现在丰富了马克思主义政党学说、为全面从严治党筑牢精神支柱、为新形势下党内政治文化建设提供行动指南等方面。