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1.
本文针对新时期高校学生党建工作新特点和新规律,提出将高校学生党支部工作细胞化、项目化、网络化和生态化(即四化),着力构建和开创高校学生党支部工作的新格局。  相似文献   
2.
择业观念决定择业决策行为,通过应用理性情绪疗法,帮助高校毕业生建立合理择业观念,从而作出理性的生涯决策。  相似文献   
3.
建设高素质的教师队伍,大力提高教师教学水平、科研创新和社会服务能力,是教学型向教学研究型大学转型面临的重要课题。阐述和分析教学研究型大学教师队伍的角色定位和分类管理,提出建设思路和原则,探索"引进—培养—聘用—考评"四位一体的教师队伍建设机制。  相似文献   
4.
心理干预在高校突发公共事件处置中起着重要的作用。本文分析了突发公共事件发生的事前、事中和事后三个阶段大学生的心理反应及公众心理,指出高校在处置突发公共事件时应采取以预防性心理干预为基础、以介入式心理支持为重点、以恢复性心理干预为辅助的心理干预机制。  相似文献   
5.
从社会角色理论的角度.分析大学生在面临两次社会角色转变中出现的角色转变障碍问题及其角色调适对策。高等院校在重视提高大学生角色适应能力时应突出“职业角色”培养。  相似文献   
6.
谈大学生角色适应中的"职业角色"培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
从社会角色理论的角度,分析大学生在面临两次社会角色转变中出现的角色转变障碍问题及其角色调适对策。高等院校在重视提高大学生角色适应能力时应突出“职业角色”培养。  相似文献   
7.
立足新时期高校学籍管理工作面临的新形势,在分析学籍管理工作的新要求、新特点和重要性的基础上,指出加强学务秘书队伍建设是加强和改进学籍管理工作的关键。高校应该重新审视和定位新形势下学务秘书的职能职责,加强学务秘书队伍建设,提高整体教学管理水平。  相似文献   
8.
课堂教学质量同时涵盖教师教的质量与学生学的质量,然而在大学课堂教学中,教师的教与学生的学常常分离,未形成整体合力.课堂教学是由教师、学生、教学内容、教学手段等基本要素构成的一个系统,各构成要素之间通过交互共振,促成教与学走向耦合,形成“1+1>2”的教学协同效应.在课堂教学中,通过实施教学目标、教学主客体关系、教学方式、教学情境、教学评价五个维度的协同,从而实现教学质量的协同增效.  相似文献   
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