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郑俊雄 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2002,(3):79-81
校园文化在学校育人过程中发挥着“特殊教育者”的作用。新时期校园文化建设必须加强整体设计 ,优化育人环境 ;引导学生文化健康发展 ,建立和完善校园文化导向机制 ;活化集体活动环境 ,增强校园文化的吸引力、凝聚力 ,优化校园文化的心理环境 相似文献
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