在计算机课程教学中实施德育渗透

在世界经济一体化、政治多元化、科学技术迅猛发展的今天，社会对人才素质的要求越来越高。未来的公民不仅要有较高的科学素质，还要有较高的人文素质。对技校学生进行新时期的社会公德教育非常重要。应在学科教学中把德育教育渗透进课堂，让学生在学好专业技能的基础上，加强思想素质培养，成长为祖国建设所需要的合格人才。     

无锡市侨办参与全省公共机构节能知识竞赛活动

为动员侨界人士关心改革发展大局，着力推动经济结构调整、体制改革和经济发展方式转变，金坛市侨办、侨联在侨界开展了“我为十二五规范献一计”活动。侨界人大代表、政协委员、     

以侨为桥 合力架通桥头堡——访连云港市侨务办室主任田作江

连云港市人民政府侨务办公室主任田作江,60年代未毕业于北京广播学院外语系,曾先后在外事、旅游部门任职多年,1992年5月就任现职。 访谈从连云港市的市情和侨情开始。田先生告诉我,连云港市是江苏省唯一的海港城市,新亚欧大陆桥的东方桥头堡,是中国最早的14个沿海开放城市之一,对外贸易的重要口岸。 田先生介绍说,连云港市旅居海外的侨胞有5000余人,分布在32个国家和地区。侨属和归侨也有5000多人。连云港市旅外侨胞大多数是四五十年代移居海外的,与故乡及亲友的联系较为     

行为导向教学在计算机应用基础课程中的实践

随着计算机专业在各行各业的应用越来越广泛,开设计算机应用课程,逐渐成为技工学校的必修课。通过行为导向教学,可以培养学生对知识的获取、处理、运用能力,提高教学效果。一、行为导向教学的理论阐释1.什么是行为导向教学行为导向(Handlungsorientierung),又称为实践导向,或者行动导向,是20世纪80年代以来世界职业教育教学论中出现的一种新的思潮。由于行为导向教学对于培养人的素质和综合能力起着十分重要和有效的作用,所以日益被世界各国职业教育界与劳动界的专家所推崇。