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郑天豪 《福州大学学报(哲学社会科学版)》2000,14(3):100-102
我国有着重视诗教的优良教育传统。中科院院士杨叔子提出“让中华诗词大步走进大学校园”的倡议,是 激活传统、继往开来、全面提高大学生素质的新课题。笔者认为,古典诗词博大精深,仍然具有顽强的生 命力,其“兴观群怨”的教育作用,仍然具有深刻的现实意义;新时期大学生的素质教育呼唤着诗教,古 典诗词的丰富底蕴,可以全方位地弥补大学生知识、精神、心理、艺术的缺失,对全面提高大学生的“五 大素质”有独特作用。 相似文献
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