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郑季图 《宁德师专学报(哲学社会科学版)》2003,(3):97-99
“误尽苍生,当推语文”,一针见血地揭示了无可争议的事实:当人类历史进入了多元化发展的时代,语文教学的程式化、概念化,已达到了严重束缚中学生智力发展的地步,尤其是作文教学这一“瓶颈”,已经把学生引上了“假大空”的歧路,抑制了学生个性与创造力的发展。 “缘木求鱼,以文为本”。现代的作文模式,既师承八股文的作文范式,诸如“起承转合”, 相似文献
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