论体育教学中情绪的调控

情绪是一种心理现象，它随着情境的变化而变化，具有冲动性和外显性。在体育教学过程中，学生的情绪表现是复杂多样的。积极的情绪使学生求知欲增强，产生积极向上的力量，不良的情绪不仅会干扰心理活动的内稳定，影响个体运动技术和技能的学习与掌握，还会通过学生的面部表情、体态动作表现出来，使之成为一种信号向周围扩散，使一些心理素质较低或动作尚未氰练掌握的学生不由自主地受到感染，出现运动能力降低，躲避练习，影响教学的现象，甚至会导致出现一些意想不到的伤害事故。如果体育教师在教学中对不良的情绪不善于进行及时有效的调…     

论高校体育与心理健康的关系

据有关调查，发现有２０％左右的大学生患有不同程度的心理障碍和心理疾病，已影响大学生健康成才。解决这一问题已迫在眉睫。本文提出通过高校体育教育和锻炼可促进大学生的心理健康，使其成为真正的德智体全面发展的人才。