不灭的心灯

早上，我迎着美丽的朝霞，凉爽的秋风，神采飞扬地骑着白行车，向学校驶去…… 到了学校，我拿起课本正要预习，就听见身旁的同学在议沦昨天考试的事情：“最后一题你会做吗？” “这次考试会不会排名次啊？”     

对提高“两课”教学效果的思考

如何提高"两课"教学效果,是当前高校普遍关心的一个重要课题.本文就"两课"教学效果不够理想的现象,从教师方面原因进行了一些分析,并提出要提高"两课"教学效果,"两课"教师要"敢讲"、"想讲"、"能讲".     

三大理论成果的逻辑起点

逻辑起点是一门理论全部发展的根据和生长点。准确地把握中国国情,从最能体现中国国情的一个基本范畴出发,一步步完成科学理论建构,是马克思主义中国化的必然特征。三大理论成果是先后相继,一脉相承,与时俱进的中国化的马克思主义,其理论建构的逻辑起点是近代中国革命、社会主义和“中国特色”。     

远方

眺望人生的远方,那里究竟隐藏着怎样的玄机呢?——题记十六岁的我步入了初三,紧张的学习生活并没有磨灭掉我对未来的憧憬。偶尔,我也会去想象一下我的未来会是什么样子。