地理信息科学专业本科生需求与能力期望调查结果分析

为了解社会对地理信息科学专业学生生源需求和对学生能力的期望,设计了地理息信科学专业本科学生需求与能力期望调查表,并在测绘与地理信息行业单位开展调查。对调查结果进行分析,发现社会对地理信息科学专业学生需求量仍比较大,更多希望学生从事GIS工程开发与维护工作,更注重学生的专业基础知识、GIS软件操作与二次开发能力、科技创新能力以及团队协作精神。构建了地理信息科学专业学生能力结构体系,可以作为地理信息科学专业课程体系设置的基础,为地理信息科学专业学生能力培养提供很好的参考依据。     

基于即时通讯工具（IM）的教学应用调查研究

基于即时通讯工具的教学应用越来越受到教师的关注。部分一线教师已尝试利用IM进行教学。但IN教学还处于一个起步阶段，IN教学的现状，IM教学的应用前景这些问题是急需了解和掌握的。文章通过对东华理工大学师生的随机调查，对这些问题进行了探索和思考，以期为IM教学的应用研究提供有价值的参考。     

GIS本科专业学生动手能力培养途径探索

GIS本科专业学生动手能力的高低决定了学生将来就业水平的高低。因此,如何在四年有限的时间中最大限度提高GIS本科专业学生动手能力以满足社会发展的需求,就成为目前GIS专业教师必须考虑的重点问题。文章分析了现高校GIS本科专业人才培养中所存在的问题,提出了一种四年不间断循序渐进的GIS本科专业学生动手能力培养模式。通过实践表明,应用此方法可以在4年有限的时间明显提高学生的动手能力。