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1.
金功辉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2006,6(3):185-188
如何对待马克思主义,不仅仅是一个理论问题,也是一个关系到中国社会主义成败的重大实践问题。《江泽民文选》告诉我们,搞社会主义必须坚持马克思主义,坚持开放的、与时俱进的、不断发展的马克思主义。学习江泽民的马克思主义观,对于我们进一步弄清“楚什么是马克思主义”“和怎样坚持马克思主义”,坚持马克思主义在意识形态领域的领导地位,具有重要的现实意义。 相似文献
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金功辉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2002,2(1):7-10
江泽民<在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话>,阐述了"三个代表"的科学内涵,回答了在新的历史条件下加强和改进党的建设需要解决的重要问题."两课"教学作为高校马克思主义理论和思想政治教育的主渠道和主阵地,实现"七一"讲话"进课堂、进教材、进学生头脑",是"两课"教师义不容辞的工作职责.作者结合"毛泽东思想概论"的教学实践,就"新三进"过程中毛泽东思想、邓小平理论与"七一"讲话的关系、"新三进"的切入点和度的把握,提出自己的看法. 相似文献
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金功辉 《江苏教育学院学报》2001,(1)
新文化运动与新生活运动在对待中国传统文化的态度和文化重建目标上存在根本分歧。新文化运动的主体文化选择的目的是为了民族的进步与强大 ,他们强调学习西方 ,始终服从并服务于民族振兴 ,解决中国社会改造的根本问题。他们所确立的文化本体精神 ,在中国文化现代化转换中具有巨大的意义和崇高的价值。新文化运动增强了中国知识分子和青年学生的民主意识 ,它的多元化、开放性思维和对传统的深刻反省与批判 ,预示和孕育着知识分子对中国社会新的能动性改造。新生活运动脱离经济的发展和社会的进步 ,强调旧的道德和旧的伦理 ,并把它提到至高无尚的位置 ,表现出强烈的主观唯心主义色彩 ,企图以传统的封建文化来禁锢人们的思想 ,阻止中国人民的解放斗争 ,其反映出的文化内容 ,妨碍和阻滞了中国社会的进一步发展 ,其从一开始就处于人们的批判之中 相似文献
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与鲍威尔把犹太人问题当作纯粹的宗教问题不同,马克思将犹太人问题与对政治解放本身的批判联结起来,从而把这一问题转变为"当代的普遍问题"。通过对渗透着犹太精神的市民社会的分析,马克思展开了对现代性的初步批判。马克思的这一批判内含着对传统思辨哲学、自由主义政治哲学以及启蒙哲学的批判,同时对于我国社会主义和谐社会的构建也具有现实的指导意义。 相似文献
5.
以人为本,优化大学德育教育 总被引:1,自引:0,他引:1
金功辉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2007,7(1):75-77
2006年11月4日~11月24日,江苏省高校两课教师一行27人,赴加拿大多伦多大学考察大学教育,考察的着力点集中在学校管理、德育教育和心理咨询三方面。文章结合在多伦多大学的学习,集中探讨大学德育教育的理念和路径。 相似文献
6.
金功辉 《江苏教育学院学报》2005,21(4):53-56
1938年七七献金是中国共产党在国统区发动的一次最大的献金运动。此次运动对中国抗战产生了广泛和深远的影响。 相似文献
7.
中国早期马克思主义者推进马克思主义大众化的基本经验 总被引:5,自引:0,他引:5
大众化是马克思主义的本质属性和要求。马克思主义大众化是指马克思主义基本原理由抽象到具体、由深奥到通俗、由被少数人理解掌握到被广大群众理解掌握的过程。中国革命的成功,不仅取决于中国共产党能否实现马克思主义的中国化,制定适合中国国情的革命斗争政策,而且还取决于中国共产党人在领导中国革命的斗争实践中,能否实现马克思主义在中国的大众化。早期中国马克思主义者为实现马克思主义在中国大众化作出了开创性探索。这一探索经验对于我们今天仍然具有借鉴意义。 相似文献
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随着解放战争的顺利发展,党的七届二中全会与《共同纲领》根据我国国情,确定了解放以后我党和人民政府对待我国私人资本主义工商业的正确方针,为了贯彻这一方针,1949年8月,我党中央作出了关于组织工商业联合会的决定。 相似文献
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10.
金功辉 《南京医科大学学报(社会科学版)》2011,11(3):167-170
中共中央党史研究室著、中共党史出版社出版的《中国共产党历史》第一卷(2002年版)和第二卷(2011年版),不仅向人们阐述了中国共产党历史研究的新进展,而且也为我们认识和评价党的历史提供了一个新尺度。这一尺度对我们进一步认识和评价近现代中国历史,教育和培养当代大学生正确的思想政治意识具有重要意义。 相似文献