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金新玉 《绍兴文理学院学报》2000,(3)
研究大学生体育需求 ,抓住切入点大力改革体育教学内容、方法与手段 ,做好学生心理校正 ,使他们从心理上形成正确的学习动机 ,变“要我学”为“我要学” ,提高学生学习的自觉性 ,达到提高体育教学效果之目的 相似文献
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"三阶段"教学模式在健美操教学中的实验研究 总被引：1，自引：0，他引：1
金新玉 《绍兴文理学院学报》2008,28(9)
以新的课程理念为指导,在健美操教学中提出并实施了"三阶段"教学模式的实验研究,结果表明:"三阶段"教学模式是实现健美操课程多目标的必然需要,不仅提高了学生的学习成绩,而且能培养学生的实践能力和创新能力. 相似文献
3.
金新玉 《绍兴文理学院学报》2008,(3)
以新的课程理念为指导,在健美操教学中提出并实施了三阶段教学模式的实验研究.结果表明:三阶段教学模式是实现健美操课程多目标的必然需要,不仅提高了学生的学习成绩,而且能培养学生的实践能力和创新能力. 相似文献
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