运用语篇教学 提高学生阅读能力

在英语教学的课前预习阶段、课堂练习阶段，运用语篇教学，使学生从单纯的辩认词义、分析语法结构、意释难句等语言的表层结构中走出来，逐步转向语篇分析和整体理解等深层语义联系，从宏观和微观两方面深刻理解文章，有效提高学生的阅读理解能力。     

亚细亚史第二次国际学术讨论会在长春召开

由吉林省社会科学学会联合会、国际亚细亚史学会、日本《读卖新闻》社联合主办的亚细亚史第二次国际学术讨论会,于1991年5月21日至27日在长春召开。来自日本、朝鲜民主主义人民共和国、     

论汉语句子语义结构中的语义成分经事和感事

本文认为在以心理动词为动核构成的动核结构中，跟心理动核相关的、受其支配的、与其同现的必有语义成分，既不同于施事，也不同于受事，而有其特殊性。本文把受心理动核支配的主事动元称为经事，客事动元称为感事，并进而讨论了它们的语义特征、句法形式特征，文中还涉及到对心理动词的看法。     

论知识经济时代高校情报服务方式的转变

知识经济时代,根据知识的三大特点和对读者的需求,促使了高校情报服务方式的转变.针对如何进一步转变服务方式,本文提出了几点建议.     

朝鲜族古代道德

考察我国朝鲜族古代的固有道德,可以看出,朝鲜族从古代起,无论从家庭生活中,还是在社会生活中,都有着较为丰富的道德实践和道德传统。但是古代朝鲜族伦理道德方面的论著却很少见。因此,要研究古代朝鲜族道德,首先必须找出上古时代朝鲜民族的道德事实,然后由此综合、分析、归纳出这一民族的道德思想。因为,道德事实本身可以看作是道德思想的表现,两者是互为表里的,有其内在联系。