加强实验教学文件管理 努力提高实验教学质量

实验教学作为高等学校人才培养的重要教学环节之一，肩负着全面地、系统地、综合地培养学生实践能力和基本操作技能的重任，要保证实验教学的正常运行，提高实验教学质量，除了应建设一支充满活力的教师、实验技术人员队伍，具有一定规模的仪器设备等实验手段，还必须具备一套完整的、科学的实验教学文件。我们本着从加强实验教学文件管理入手，首先抓好南京理工大学实验教学大纲的制定工作；规范实验教学过程。一、制定实验教学大纲的重要性和必要性实验教学大纲是具有法规性的实验教学文件，是组织与实施实验教学计划和检查实验教学质量的…     

实验室评估方案的设计与实践

我校基础、技术基础实验室所承担的任务决定其在教学实验室中有特殊的地位和作用。基础、技术基础实验室一般具有三个显著特点：一是承担着学生进入大学之后首先进行实验基本技能的训练任务，其实验教学效果如何，不仅直接影响后续课程的教学．而且对学生毕业之后的工作产生深远的影响。二是基础、技术基础实验室教学任务繁重，本科生教学实较有近一半是在基础实验室中进行的，提高基础、技术基础实验室教学水平．学生受益面最广。三是基础、技术基础实验室以教学为主，绝大多数使用的是常规仪器，供初学者反复频繁地使用，仪器损坏率高，且…     

实验教学质量现状调查

实验教学是高等学校教学工作的重要组成部分,是培养学生掌握基本操作技能和解决工程实际问题能力不可缺少的环节,实验教学质量受到诸多因素的制约。如实验装备条件、教师的敬业精神和实验教学技术水平、学生的学习态度等都直接影响实验教学质量。为了配合学校教学年工作,我们把抓实验教学质量列入我处1997年重点工作,以实验教学检查为手段,加强实验教学工作的监督与管理。一、实验教学调查工作的组织实验教学大纲是具有法规性的实验教学文件,是组织与实施实验教学计划、检查实验教学质量和指导实验室建设投资的重要依据。为了能全面地…     

浅谈我校实验室建设与发展现状

高等学校实验室是实施教学、科研、生产与技术开发的重要基地。实验室建设与发展水平是衡量高等学校办学条件的重要指标之一。我校是一个集机、电、光、化、计、财、管多学科配套的综合型理工科大学。现拥有仪器设备固定资产1.04亿元,1.8万台(件)。实验室已发展至85个,实验室使用面积88485m~2,为本、专科生开出实验课208门,实验项目达1017个。现就我校目前实验室建设与发展现状作一简单分析。