对间接测量量非等精度的判别与其数据处理的方法

归纳和实验论证实验中出现的间接测量量是否为等精度测量量及非等精度的测量量用简便的方法计算其权值和标准偏差的方法。     

对提高物理实验课程教学质量的设想

针对我院的具体情况提出了对提高我院物理实验课程教学质量的几点设想。